Sampul tipografis · arsip cover tidak tersedia
Psikologi
Psikologi Pendidikan
Penulis: Ahmad Bustomi, M.Pd., Reni Septiani, M.Pd., Zihniatul Ulya, M.Pd., Salwa Liam, S.Psi., Roy Gustaf Tupen Ama, M.Psi., Khoirotus Silfiyah, M.Psi., Psikolog., Fatah Saiful Anwar, S.Pd.,M.A. Editor: Dr. Rahmad Nursyahidin, M.Pd
Rp 120.000
164 halaman · 17,5 x 25 cm
Tentang buku ini
Buku psikologi pendidikan merupakan salah satu cabang ilmu psikologi. Barlow (1985) mendefinisikan psikologi pendidikan sebagai sebuah pengetahuan berdasarkan riset psikologis yang menyediakan serangkaian sumber-sumber untuk membantu dalam pelaksanaan tugas seorang guru dalam proses belajar mengajar secara lebih efektif. glover dan ronning (dalam Elliot, 1996) menyatakan bahwa psikologi pendidikan mencakup topik-topik yang berkisar pada perkembangan manusia, perbedaan individual, pengukuran, belajar, motivasi dan pandangan pendidikan humanistik, baik yang didasarkan pada data empiris maupun teori. Menurut Witherington, psikologi pendidikan adalah studi sistematis tentang proses proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan manusia. Muhibbin Syah (2002) menyatakan bahwa psikologi pendidikan adalah sebuah disiplin psikologi yang menyelidiki masalah psikologis yang terjadi dalam dunia pendidikan. Definisi yang diterima paling luas menurut Elliot dkk (1996). Adalah bahwa psikologi pendidikan merupakan aplikasi psikologi yang mempelajari perkembangan, belajar, motivasi, pembelajaran dan isu-isu lain yang berkaitan yang timbul dalam setting pendidikan.
Spesifikasi
- ISBN
- Cover : Soft Cover
- Cover
- Soft Cover
- Halaman
- 164 halaman
- Berat
- 400 gr
- Ukuran
- 17,5 x 25 cm
- Kategori
- Psikologi
Data di halaman ini diambil dari arsip literasibangsa.com. Untuk ketersediaan stok dan pengiriman, silakan hubungi 0823-2802-7070.
